2017東吳讚老師教學撇步徵文比賽 （許舒涵）

或許是緣分吧，在我踏進東吳的第一年，遇見了余老師，一年後，余老師也將踏出東吳，展開他的退休生活。
我一直相信，生命與生命的相遇，一定有它的意義。
對於英文，我一直都沒什麼興趣。在課程還沒開始之前，我打開moodle看到上面滿滿的課程資訊，無論單字、文法抑或是聽力補充教材，全部都整理好供學生下載使用，那時的我不禁深深倒抽一口氣，腦海浮現一位上課嚴肅、不苟言笑的女教師，告訴自己，往後的英文課勢必要更加努力才行。
不久，上了老師的第一堂英文課後，完全推翻我那腦海中上課嚴肅的女教師。余老師是一位教書經驗非常豐富的老師。在上閱讀課時，他並不希望我們看到不會的單字就馬上查字典，教導我們該如何從上下文推敲出大概的意思，儘管有些時候我們不從上下文仍推敲不出意思，但是，老師總是不厭其煩的一步一步教導我們。為了引起我們的學習興趣，老師更是使用app教學法，利用kahoot做線上學習單，每次上課前把當日授課重點做成練習題，課堂結束後，讓學生拿出手機上網答題，了解學生在當日上課的吸收程度，以調整他的授課步調。
當然，對於課外補充知識，老師也是從來沒少給過。老師自己架設了網站，裡面放了文法與寫作相關的課程，從入門到進階，編授成一套完整的學習課程，把自己的知識毫無保留的傳授給學生，只希望在他的幫助下，學生像個海綿一樣，吸收更多的英文知識。
找回對英文的學習熱忱，是這門課給我最棒的收穫。我一直覺得自己很幸運，在老師待在東吳的最後一年遇見了她，認真教導學生的每一堂課，在快一年的課程下來，明顯感受自己在學習英文這方面有更多的熱忱，謝謝你，余老師。
或許是緣分吧，生命與生命的相遇。

余老師是一位非常認真的老師，每次都會先排好課表，好讓學生預習課堂、準備考試。每堂上課時，總是第一個到教室測試麥克風音量、上課教學的影片能不能撥放，沒有任何一堂課遲到或早退，堅持給學生最好的上課品質。

加分項目
利用Kahoot教學，讓學生用手機答題，不僅讓學生對於課程更感興趣，同時老師也能立即了解學生的吸收程度。