昨晚語言中心同仁為我在故宮精華辦退休餐會，讓我永遠難忘！
民國79年我拿到碩士自美返台，當時大學教職屬意博士生，我四處奔波兼課，甚至為兩小時課開車上陽明山，所幸81年東吳大學語言中心給了我一個史無前例的offer，專任教職但必須接掌語言中心，自此展開我與語言中心長達近25年的情縁。
我身性急躁勇猛，喜歡嘗試新奇事物，想做的事一刻不能等，中心同事必須和我一起衝撞。接任不久即面臨成員大換血，學校為提升師生比，原來十多名擔任英聽課的助教必須替換成講師，我在學年中倉促面試聘用新人。同時將課程大幅變動，改為能力分班及使用多媒體（以往用錄音帶）教材授課。我以講師身份擔任主仼備極辛酸，外語學院院長把我排除院務會議之外，我據理力爭，要求修改院務會議組織章程，才得以參加。一年多後，學校想要修改中心老師聘約，限期升等，否則不予續聘，我在校務會議幾次提案，四處尋找奧援，而且被迫要求修改議程，終於討論通過解除對老師們的不公平待遇，中心老師聘書上一條新増條款得以刪除。
由於我受聘英文系又兼任語言中心主任，兩個單位唇齒相依也互相傾軋，我則是豬八戒照鏡子裏外不是人，為此和英文系主任鬧得水火不容，自己的排課及權益也大受影響，系裏老師怕被我株連，對我避之唯恐不及，英文系老師的婚宴場合，我提早入座，系裏老師都不敢和我同桌，直到王海康老師出現我才被解救。
擔任主任四年，直到品敦赴紐西蘭求學，我寒暑假都必須伴讀，才於85年申請辭去中心主任一職獲准。也較有時間衝刺研究，不過民國89-91年間還是臨危授命擔仼校長室英文秘書，民國94年終於成功升等為副教授，旋即於95-96年間被敎學資源中心情商負責全校學生學習輔導等業務，也成立了東吳英文寫作學習網及開啓大一英文的補救教學。
民國96年英文系必須接受教育部評鑑，但是講師人數過高恐無法通過，學校希望講師能夠附屬語言中心，我可以選擇待在英文系或轉隸屬語言中心，這麼多年的角色混亂終於名符其實，我選擇到對我專業發展較不利但卻更為認同的語言中心，而且在民國97-100年又被同仁選任中心主任一職。之後成立實用英語學程，讓三、四年級學生有機會繼續修習英文課程。
語言中心二十五年，我曾有機會到中央、台藝大等公立大學專任，我的至交不斷慫恿我到佛光，我不曾心動，主要也是因為有群生命共同體的好友一起經歷風風雨雨，因為彼此真誠以待，有相知相惜的快樂歡笑，也有直言不諱的劍拔弩張，他們已經變成我生命的一部份，永遠不會也無法割捨。
昨晚，我感動流淚了，原本以為是例行的summer party, 沒想到收到這麼寶貴的禮物，看到如此精心製作的影片，尤其是一切的安排都在我不知不覺間暗中進行，line群組投票禮物的設計，四處張羅收集的老相片，你們對我的熱情讓我覺得這二十五年都值了！
香美、逸玲及所有中心同仁我愛你們！
余綺芳
余綺芳
余綺芳
余綺芳新增了 2 張相片 — 和 Rita Chang 及其他 3 人。
今天上完經濟系的「英文一」課程，下兩周考完期末考就結束了！
得知「英文二」分班考試結果，原本分到初級班的二十六位學生中有四人考上高級班，十二人分到中級班，只有十人留在初級班。
不是我的功勞，因為我另一班初級班只有小貓三隻分到中級班。
⋯⋯更多
【且聽媽媽怎麼說】
我知道在台灣，有很多媽媽因為恐懼，擔心孩子的未來，因此認為非核家園是條正確的道路。但是，並不是每個媽媽都有一樣的恐懼，因為身處核電產業，他們相信核電對地球或是對孩子的未來，都是不可或缺的能源。他們是 “Mothers for Nuclear“。總之看影片啦~~~歡迎大家分享啊
因為深受感動，小編詢問他們是否能夠將此影片加上中文字幕後上傳，他們爽快地答應了，特表感謝。
原影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=-2Novt5NkwQ
余綺芳更新了她的近況。
簡直不敢相信今早在臉書社團分享自己網站「華人學生常犯錯誤」單元，一個早上到現在「英語教師俱樂部」收到470位素昧平生老師按的贊及留言，以及「英語分組合作教室」170位老師按贊及58次分享。四個小時內網站激增1500 new visitors.
證明我的自學網站或許對學生缺乏致命吸引力，但對熱心教學的老師似乎更受歡迎。
另外一個刻骨銘心的感受是臉書社團爆發的影響力，必須在合適的社團分享訊息才能廣為流傳。如果我還窩在親友團的小圈圈裏，是很難推廣多年努力製作的教材！
余綺芳更新了她的近況。
5/26日在臉書表達自己多年建置英語自學網站的心得後，我又將文字分享在「均一教育平台討論區」、「英文老師交流聯誼社團」以及「英語課程交流園地」等處，得到許多回饋。因而特別花了時間逐一瞭解使用者留下的痕跡，歸納出一些不同的心得，可以修補前文的缺失。
我發現駐足長久、仔細閱讀者許多似乎是老師，從他們花費的時間，選擇的題材，與學生移動的足跡明顯有差異，他們因為授課需要上網找靈感或搜尋資料。
這樣切入的角度讓網站的存在有新的意義，雖然不如預期「讓同學自主學習使用」，但是由於我的經驗分享，其他老師可以節省時間精力備課，間接也是另一種幫助學生學習的方式，也因而有了繼續努力經營網站的動力。
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許玉珍- Chiung-chu Lin
- 黃加明
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